[[{"content_id":113991,"content_number":0,"portal_id":195,"lang_id":"fa","content_title":"دکتر انصاری راد در اختتامیه جشنواره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد:\r\nکار فرهنگی شالوده تربیت معلم؛ نقش بی بدیل معلمان در تربیت و اصلاح جامعه","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"تهران- دانشگاه فرهنگیان: دکتر پرویز انصاری راد، سرپرست مدیریت پردیس های استان تهران در اختتامیه بیست و هشتمین جشنواره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، یکی از نیازهای اساسی دانشگاه فرهنگیان را کار فرهنگی دانست و گفت: برنامه های فرهنگی شالوده تربیت معلم است.\r\n\r\nوی افزود: انتقال ارزش ها، باورها و رشد شخصیت فراگیران، توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز، توسعه فرهنگ ایثار و شهادت و بسترسازی برای رشد و شکوفایی استعدادها از مهمترین رسالت هایی است که با برنامه ریزی های فرهنگی در تربیت معلم محقق و به مدارس و جامعه دانش آموزی کشور و نسل آینده تسری می یابد.\r\n\r\nسرپرست مدیریت پردیس های استان تهران با تاکید بر اینکه فرهنگ اسلامی ما فرهنگ پیشرو و پویایی است که در همه&nbsp; حالات میتواند جامعه را از گردنه های خطرناک و شرایط دشوار به سلامت عبور داده و به ساحل امن و آرامش برساند تاکید کرد: پرداختن به فعالیت های فرهنگی در تربیت معلم زمینه سازی برای ارتقا فرهنگ در سطح جامعه و در نسل های مختلف است.\r\n\r\nوی در ادامه &nbsp;با اشاره به نقش و رسالت خطیر معلمان در تربیت و اصلاح جامعه، تصریح کرد: هر معلم با اقدام فرهنگی، با علم و نور ایمانش تلاش می کند، تکلیف انسان ها و دانش آموزان را با خودشان، با آفریدگار، خلقت و جامعه مشخص کند و با هدایت تک تک افراد، جامعه را به سمت صلاح و اصلاح پیش ببرند.\r\n\r\nدکتر انصاری راد شرکت کنندگان در جشنواره فرهنگی را دانشجو معلمان نخبه، طراز جمهوری اسلامی و دارای انرژی سرشار &nbsp;خواند و افزود: با توکل بر خدا، با آموخته های علمی و عملی خود وارد مدارس شوید و با توشه فرهنگی و تربیتی که اندوخته اید با تلاش، کارگروهی و مشارکت، تاثیر گذار و اثر بخش باشید.","content_html":"<p dir=\"rtl\">تهران- دانشگاه فرهنگیان: دکتر پرویز انصاری راد، سرپرست مدیریت پردیس های استان تهران در اختتامیه بیست و هشتمین جشنواره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، یکی از نیازهای اساسی دانشگاه فرهنگیان را کار فرهنگی دانست و گفت: برنامه های فرهنگی شالوده تربیت معلم است.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">وی افزود: انتقال ارزش ها، باورها و رشد شخصیت فراگیران، توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز، توسعه فرهنگ ایثار و شهادت و بسترسازی برای رشد و شکوفایی استعدادها از مهمترین رسالت هایی است که با برنامه ریزی های فرهنگی در تربیت معلم محقق و به مدارس و جامعه دانش آموزی کشور و نسل آینده تسری می یابد.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">سرپرست مدیریت پردیس های استان تهران با تاکید بر اینکه فرهنگ اسلامی ما فرهنگ پیشرو و پویایی است که در همه  حالات میتواند جامعه را از گردنه های خطرناک و شرایط دشوار به سلامت عبور داده و به ساحل امن و آرامش برساند تاکید کرد: پرداختن به فعالیت های فرهنگی در تربیت معلم زمینه سازی برای ارتقا فرهنگ در سطح جامعه و در نسل های مختلف است.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">وی در ادامه  با اشاره به نقش و رسالت خطیر معلمان در تربیت و اصلاح جامعه، تصریح کرد: هر معلم با اقدام فرهنگی، با علم و نور ایمانش تلاش می کند، تکلیف انسان ها و دانش آموزان را با خودشان، با آفریدگار، خلقت و جامعه مشخص کند و با هدایت تک تک افراد، جامعه را به سمت صلاح و اصلاح پیش ببرند.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">دکتر انصاری راد شرکت کنندگان در جشنواره فرهنگی را دانشجو معلمان نخبه، طراز جمهوری اسلامی و دارای انرژی سرشار  خواند و افزود: با توکل بر خدا، با آموخته های علمی و عملی خود وارد مدارس شوید و با توشه فرهنگی و تربیتی که اندوخته اید با تلاش، کارگروهی و مشارکت، تاثیر گذار و اثر بخش باشید.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-09-08 08:57:07","content_date_event":"2018-09-08 08:57:07","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-09-08 08:59:02","content_date_register":"2018-09-08 08:57:52","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74890,"eid":74890,"attach_title":"دکتر انصاری راد در اختتامیه جشنواره فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان تاکید کرد:\r\nکار فرهنگی شالوده تربیت معلم؛ نقش بی بدیل معلمان در تربیت و اصلاح جامعه 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_150_89.webp","300":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_300_177.webp","400":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_400_236.webp","600":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_600_354.webp","900":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_900_532.webp","1200":".\/cache\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698_1200_709.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1982225698,"files":{"original":{"url":".\/file\/195\/attach\/201809\/327168_1982225698.jpg","width":1280,"height":756,"size":0}}}]}]]