[[{"content_id":51844,"content_number":0,"portal_id":195,"lang_id":"fa","content_title":"برگزاری سومین دوره بالندگی حرفه ای نیروهای برگزیده معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"سومین فرصت بالندگی حرفه ای نیروهای برگزیده معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت روزهای دوشنبه، سه شنبه و چهارشنبه 6 ، 7 و 8 اردیبهشت ماه سال جاری به همراه حضور در سومین کنفرانس و دهمین همایش&laquo;ارزیابی کیفیت نظام های دانشگاهی&raquo;&nbsp; در دانشگاه تربیت مدرس به تهران، برگزار گردید.\r\n\r\n\r\n\r\nدر این نشست، کارشناسان نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان که در باشگاه فرهنگیان تهران آغاز شد، دکتر کیانی معاون نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت ضمن خیرمقدم و تقدیر از زحمات کارشناسان این معاونت در سراسر کشور، به تشریح نمایه عملیاتی فعالیت های حوزه نظارت و ارزیابی پرداخته و چشم انداز سالانه معاونت و دانشگاه را به طور اجمالی بررسی نمود.\r\nدر ادامه این نشست&nbsp; با حضور دکتر محمدی&nbsp; رئیس مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبار سنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی سازمان سنجش کشور، کارگاه آموزشی ارزیابی درونی با شرکت نیروهای برگزیده معاونت نظارت&nbsp; و مهمانانی از پردیس های نسیبه و شهید مفتح برگزار شد.\r\n\r\nدر کارگاه های برگزار شده، هم اندیشی و بالندگی حرفه ای کارشناسان نظارت و ارزیابی، کارشناسان مدیریت بالندگی&nbsp; طراحی، برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی دوره های آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.\r\nدر این بخش، ضمن بیان سه گام اصلی، طراحی و مجوز اجرای دوره، برگزاری مطلوب، متفاوت و با کیفیت&nbsp; و ارزیابی نحوه برگزاری آن و گرفتن کد به ویژگی های برگزاری دوره ها مبنی بر مسئله محور بودن، ضرورت نیاز سنجی و امکان سنجی در برگزاری و رعایت استاندارد، تشریحِ مشکلات و مسائل پیش رو و نیاز ها در برنامه ریزی و اجرای دوره های آموزشی، نحوه تدوین و تهیه گزارش ها و گرفتن مجوز و شناسایی فرصت های بروز بالندگی&nbsp; پرداخته شد.\r\nهمچنین در این نشست، سه طرح بالندگی؛ طرح چتر بالندگی (آموزش همه گیر در دسترس و تکرار پذیر)، جشنواره 120( به اشتراک گذاری ایده ها و تجارب نو )و پاد آموز (فیلم های کوتاه متخصصین علوم تربیتی و نحوه عملیاتی کردن آن) معرفی و نحوه اجرای شدن و چالش های پیش رو&nbsp; مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.\r\nدر بخش عصرگاهی اولین روز از نشست، دکتر فرجی به تشریح و بررسی روش های بالندگی حرفه ای و در ادامه، دکتر&nbsp; ابراهیمی به ارائه مدل ارزیابی پرداخت.\r\nپرسش و پاسخ کارشناسان و مسئولان نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان&nbsp; از دیگر برنامه های این&nbsp; نشست بود.\r\n\r\n&nbsp;","content_html":"<p><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">سومین فرصت بالندگی حرفه ای نیروهای برگزیده معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت روزهای دوشنبه، سه شنبه و چهارشنبه 6 ، 7 و 8 اردیبهشت ماه سال جاری به همراه حضور در سومین کنفرانس و دهمین همایش«ارزیابی کیفیت نظام های دانشگاهی»  در دانشگاه تربیت مدرس به تهران، برگزار گردید.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p style=\"text-align:center;\"><img alt=\"\" src=\"\/file\/195\/attach2016044049454950145656.jpg\" \/><\/p>\n\n<p><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">در این نشست، کارشناسان نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان که در باشگاه فرهنگیان تهران آغاز شد، دکتر کیانی معاون نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت ضمن خیرمقدم و تقدیر از زحمات کارشناسان این معاونت در سراسر کشور، به تشریح نمایه عملیاتی فعالیت های حوزه نظارت و ارزیابی پرداخته و چشم انداز سالانه معاونت و دانشگاه را به طور اجمالی بررسی نمود.<br \/>\nدر ادامه این نشست  با حضور دکتر محمدی  رئیس مرکز تحقیقات، ارزشیابی، اعتبار سنجی و تضمین کیفیت آموزش عالی سازمان سنجش کشور، کارگاه آموزشی ارزیابی درونی با شرکت نیروهای برگزیده معاونت نظارت  و مهمانانی از پردیس های نسیبه و شهید مفتح برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p><span style=\"font-size:20px;\"><span style=\"font-family:blotus;\">در کارگاه های برگزار شده، هم اندیشی و بالندگی حرفه ای کارشناسان نظارت و ارزیابی، کارشناسان مدیریت بالندگی  طراحی، برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی دوره های آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت.<br \/>\nدر این بخش، ضمن بیان سه گام اصلی، طراحی و مجوز اجرای دوره، برگزاری مطلوب، متفاوت و با کیفیت  و ارزیابی نحوه برگزاری آن و گرفتن کد به ویژگی های برگزاری دوره ها مبنی بر مسئله محور بودن، ضرورت نیاز سنجی و امکان سنجی در برگزاری و رعایت استاندارد، تشریحِ مشکلات و مسائل پیش رو و نیاز ها در برنامه ریزی و اجرای دوره های آموزشی، نحوه تدوین و تهیه گزارش ها و گرفتن مجوز و شناسایی فرصت های بروز بالندگی  پرداخته شد.<br \/>\nهمچنین در این نشست، سه طرح بالندگی؛ طرح چتر بالندگی (آموزش همه گیر در دسترس و تکرار پذیر)، جشنواره 120( به اشتراک گذاری ایده ها و تجارب نو )و پاد آموز (فیلم های کوتاه متخصصین علوم تربیتی و نحوه عملیاتی کردن آن) معرفی و نحوه اجرای شدن و چالش های پیش رو  مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.<br \/>\nدر بخش عصرگاهی اولین روز از نشست، دکتر فرجی به تشریح و بررسی روش های بالندگی حرفه ای و در ادامه، دکتر  ابراهیمی به ارائه مدل ارزیابی پرداخت.<br \/>\nپرسش و پاسخ کارشناسان و مسئولان نظارت و ارزیابی دانشگاه فرهنگیان  از دیگر برنامه های این  نشست بود.<\/span><\/span><\/p>\n\n<p> <\/p>\n\n<p style=\"text-align:center;\"><img alt=\"\" src=\"\/file\/195\/attach2016042164413670145657.jpg\" style=\"height:268px;width:628px;\" \/><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-04-30 13:32:53","content_date_event":"2016-04-30 13:32:53","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-04-30 13:41:57","content_date_register":"2016-04-30 13:41:57","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74890,"eid":0,"attach_title":"سومین دوره بالندگی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_150_66.webp","300":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_300_132.webp","400":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_400_177.webp","600":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp","900":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp","1200":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1733393428,"files":{"original":{"url":".\/file\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428.jpg","width":555,"height":245,"size":0}}}],"images":[{"id":145655,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_150_66.webp","300":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_300_132.webp","400":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_400_177.webp","600":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp","900":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp","1200":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145655_1733393428_555_245.webp"},"file_size":69529,"width":555,"height":245,"show_title":1,"title":"سومین دوره بالندگی","priority":0},{"id":145656,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_150_62.webp","300":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_300_124.webp","400":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_400_165.webp","600":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_555_229.webp","900":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_555_229.webp","1200":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145656_4049454950_555_229.webp"},"file_size":42268,"width":555,"height":229,"show_title":1,"title":"سومین دوره بالندگی","priority":1},{"id":145657,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_150_64.webp","300":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_300_128.webp","400":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_400_171.webp","600":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_600_256.webp","900":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_628_268.webp","1200":".\/cache\/195\/attach\/201604\/145657_2164413670_628_268.webp"},"file_size":84104,"width":628,"height":268,"show_title":1,"title":"سومین دوره بالندگی","priority":2}]}]]